関西女子短期大学は、教育目的である「教育理念に基づき、豊かな人間性と高い倫理観を養い、基本に則った専門知識と技能、並びにそれらに裏打ちされた主体性と問題解決能力を身につけ、社会に貢献する人間の育成」のため、三つのポリシーに則した独自の評価指標に基づき、学生の学修成果の点検・評価を多面的に行います。点検・評価は学生の入学時から卒業時・卒業後までの成長を視野に入れ、短期大学全体（機関）レベル、学科（教育課程）レベル、科目（個々の授業）レベルの3つのレベルで各ポリシーに関連する学修成果等を検証することで教育改善につなげていきます。

1.短期大学全体（機関）レベル
　学生の在籍状況、進路状況、学習行動等から学生の学修達成状況を検証します。検証結果は、短期大学の現状把握、全学的な教育改善等に活用します。
2.学科（教育課程）レベル
　各学科における単位修得状況、ＧＰＡ、資格・免許取得状況等から教育課程全体における学修達成状況を検証します。
3.科目（個々の授業）レベル
　シラバスで提示された授業科目の達成目標に対する評価や授業アンケート等の結果から、科目ごとの学修達成状況を検証します。なお、カリキュラム・ポリシーに示された教育評価に則り、科目の成績評価は、教員がシラバスで明示した評価方法に沿って行います。

[学修成果の点検・評価の指標]

【データの収集と評価の実施・活用】
　IR・FD・アドミッション推進室は、担当部署で収集されたデータを一元化し、[学修成果の点検・評価の指標]にもとづき統合します。
　統合した指標データは自己点検・評価委員会において報告し、各学科・部署にて検証・評価し、内部質保証の取り組みに活用します。