養護教諭のパワースポット－関西養護保健フォーラム通信を定期購読されたい方へ

〇　「学修者本位の教育」への転換を目指して、コース制を導入
　　令和4年4月、養護保健学科は、「2040年に向けた高等教育のグランドデザイン（答申）」で「2040年の展望と高等教育が目指すべき姿」として掲げられている「学修者本位の教育」への転換を目指して、コース制を導入します。
　　原則として、「社会人・学士等選抜」を受験して入学した学生さんは「社会人・学士等コース」に、「その他の選抜」を受験して入学した学生（高校から現役合格された学生）さんは「一般コース」に所属し、基礎演習、研究演習、特別講義等において「各コースの学生の可能性を最大限に伸長する教育」を提供することにより、養護教諭採用試験現役合格、即戦力として養護教諭の職責を果たせる人材の養成を目指します。

〇　文部科学省は２０２５年度から、最短２年で小中学校などの教員免許を取得できる教職課程を４年制大学に新設する方針を固めました。従来短大の教職課程で得られる「２種免許」を特例的に４年制大学にも拡大するもので、留学などを経験した多様な人材を教員として確保する狙いがあるとのことです。
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〇　生徒指導のガイドブック”として位置づけられる「生徒指導提要（せいとしどうていよう）」が2022年に一新され、2010年以来12年ぶりに改定となりました。子ども基本法の成立や、学校現場の課題や現状、時代の変化を踏まえて、文科省の協力者会議にて議論が進められてきました。今回は、生徒指導提要の意義や目的、今回の改定のポイントの記事を紹介します。
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〇　文部科学省は2023年2月、児童生徒の健康診断について全国の学校設置者に周知をしました。健康診断をやむを得ない事由で2023年度（令和5年度）の期日までに実施できない場合は、年度末までに可能な限り速やかに実施し、2022年度（令和4年度）未実施の学校には早急な対応を求めています。
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〇 深刻ないじめから子どもたちを守るため、永岡文部科学大臣は、2月7日、重大な被害につながるおそれがあるいじめが発生した場合は、学校から警察に通報するよう求める通知を、全国の教育委員会などに出すと明らかにしました。
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〇　3月13日から（暫定的に）マスクの着用ルールが変更になりました。個人判断が基本になりますが、例外的にマスクを推奨する場面もあります。

〇　通常の学級に在籍する障害のある児童生徒への支援の在り方に関する検討会議（第7回）配布資料
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