養護教諭のパワースポット－関西養護保健フォーラム通信を定期購読されたい方へ

〇　「学修者本位の教育」への転換を目指して、コース制を導入
　　令和4年4月、養護保健学科は、「2040年に向けた高等教育のグランドデザイン（答申）」で「2040年の展望と高等教育が目指すべき姿」として掲げられている「学修者本位の教育」への転換を目指して、コース制を導入します。
　　　原則として、「社会人・学士等選抜」を受験して入学した学生さんは「社会人・学士等コース」に、「その他の選抜」を受験して入学した学生（高校から現役合格された学生）さんは「一般コース」に所属し、基礎演習、研究演習、特別講義等において「各コースの学生の可能性を最大限に伸長する教育」を提供することにより、養護教諭採用試験現役合格、即戦力として養護教諭の職責を果たせる人材の養成を目指します。

〇　「子どもの頃から本を読む習慣を付けることは大切」と言われていますが、言語能力が低い子は成長しても読解力が低いという研究結果が示されました。
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〇　教員免許更新制について、文部科学省が現職教員に行ったアンケートの結果が公表されました。自由記述の回答者の約半数が「制度自体を廃止すべきだ。制度に意義を感じない」という趣旨の答えでした。
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〇　小中高校の生徒指導の考え方をまとめた「生徒指導提要（ていよう）」について、文部科学省は今年度中に改訂することを決めました。生徒指導提要とは、生徒指導に関する教職員向けの基本書で、生徒指導の意義のほか、いじめや喫煙、飲酒、薬物乱用、非行など具体的な課題への指導方法や法律、家庭や地域との関わりなどが記載されています。ただ取りまとめられてから10年以上が経過し、児童生徒の自殺者数や不登校の増加、ICT（情報通信技術）の普及に伴うネットリテラシーの必要性、時代に合わない校則の見直しなど、今の課題に対応する必要性が指摘されていました。
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〇　児童生徒の自殺予防策を検討する文部科学省の有識者会議が開かれ、自殺した児童生徒が2020年に過去最多になった背景について、コロナ禍による家庭・学校の環境変化が影響した可能性があるなどとする報告書案を了承しました。また、ＩＣＴ（情報通信技術）を活用して子どもの変化の早期発見に活用するよう提言しました。
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〇　湿度が高く蒸し蒸しする毎日が続いています。最近ではコロナウイルス感染予防対策のため、食品のまとめ買いやデリバリー、テークアウトなどが日常的になり、これまで以上に食中毒に気を配る必要性が増しています。梅雨と夏場に向け、食中毒を防ぐ注意点を専門家に聞きました。
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〇　文部科学省は「＃教師のバトン」というハッシュタグをつけて教職の魅力を伝えるキャンペーンを行いましたが、現実は教師たちの長時間労働の叫びがあふれました。なぜ教師は長時間労働になるのでしょうか。どうしたら改善できるのでしょうか。教師として、弁護士として活躍する、書籍『学校弁護士』の著者、神内聡さんにお話を聞きました。
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〇　障害のある子供の教育支援の手引
　　～子供たち一人一人の教育的ニーズを踏まえた学びの充実に向けて～
　　「教育支援資料」が就学に関わる関係者の全てに理解してほしいことから、「障害のある子供の教育支援の手引」と名称を改定されました。
　　この新たな手引では、障害のある子供の「教育的ニーズ」を整理するための考え方や、就学先の学校や学びの場を判断する際に重視すべき事項等の記載を充実するなど、障害のある子供やその保護者、市区町村教育委員会を始め、多様な関係者が多角的、客観的に参画しながら就学を始めとする必要な支援を行う際の基本的な考え方を記載しています。